UAH Grupo FITISPos Formación e Interpretación en los Servicios Públicos

• Grupo FITISPos
• Red Comunica
• Formación
  • Postgrado Oficial (POP)
    • Máster Oficial
    • Doctorado
  • Títulos propios
  • Doctorado (R.D. 778/98)
  • Proyecto ADA
  • Libre Elección
• Profesorado
• Proyectos
• Publicaciones
• Actividades y Congresos
• Enlaces
• Servicio de Traducción
• Novedades

Curso: Introducción a la comunicación intercultural: Traducción e Interpretación en los Servicios Públicos

Aula a Distancia y Abierta de la Comunidad de  Madrid   

De Noviembre de 2009 a Febrero de 2010 (fechas provisionales)
Créditos: 4.
Profesora: Dra. Carmen Valero Garcés

1- Descripción

• Nuestra sociedad se está enriqueciendo con la llegada de población extranjera que aporta sus propias lenguas y culturas. Estos nuevos ciudadanos son usuarios de los diferentes servicios públicos que ofrece nuestra sociedad, como hospitales, centros de salud, comisarías, juzgados, colegios y otras administraciones públicas. Para garantizar la comprensión entre estos usuarios y el personal de las instituciones públicas se hace necesaria la presencia de una persona que sirva de enlace entre ambos. La asignatura Introducción a la comunicación intercultural: Traducción e Interpretación en los Servicios Públicos trata de introducir al alumno en una forma, de comunicación necesaria en sociedades multilingües sirviéndose de las ventajas de la enseñanza online.

2- Objetivos

1. Introducir al alumno en la comunicación interlingüística y cultural
2. Introducir al alumno en una forma de comunicación intercultural: la traducción e interpretación en los servicios públicos (T&ISSPP)
3. Dotar al alumno de ciertos conocimientos teóricos y las destrezas, habilidades y herramientas necesarias para actuar de enlace lingüístico, comunicativo y cultural entre el personal de las instituciones y los usuarios que no hablan (bien) el español.

3- Evaluación

Procedimientos: Evaluación continúa a través de:

1. Entrega de las actividades de cada módulo en el plazo indicado (al menos el 80% para ser puntuado)
2. Participación en foros y uso de correo electrónico
3. Autoevaluación on line para cada módulo

Criterios:

• El 80% de la nota final de los alumnos se extraerá de las actividades, mientras que el 20% restante derivará del uso de los foros, el correo electrónico y las wikis.

4- Programa y contenidos

Los contenidos de esta asignatura están organizados siguiendo una estructura modular. Se compone de 5 módulos que a su vez están divididos en teoría y práctica. En el cuadro que figura a continuación se detalla la duración de cada módulo y se hace referencia a sus contenidos.

5- Metodología

• La asignatura se imparte online utilizando la plataforma que se indique (Moodle, WebCT u otras). El alumno tendrá acceso a los materiales teóricos del curso y a las tareas que deberá realizar en el plazo indicado. Recibirá atención continua por parte del profesor y tutor, que evaluará las tareas, monitorizará el progreso ye l trabajo del alumno y contestará a sus preguntas. Estas tareas completan los contenidos teóricos, ya que requieren que los alumnos realicen resúmenes o esquemas, recurran a búsquedas y resuelvan problemas.

• Se abrirán distintos foros de discusión, algunos por parte del profesor y otros a petición de los alumnos y se animará a los estudiantes a que utilicen el correo electrónico para resolver actividades, discutir y debatir sobre temas propuestos y trabajar con wikis.