Resumen: 

Se discuten las posibilidades didácticas de los metalibros, concebidos como foros en internet y depósitos de actividades, sugerencias, análisis, avisos y otros recursos basados en los libros de texto. Cada libro lleva asociado su metalibro, que es una construcción colectiva de la comunidad docente orientado a mejorarlo y complementarlo, a la vez que sirve para corregir los errores y deficiencias del mismo. La implementación a gran escala de los metalibros podría dar lugar a cambios notables en la enseñanza de las ciencias.